巧用几何实验,提升学生思维深度

作者：秦彩萍

来源：学周刊, 2018, (03): 87-88.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.03.054

• 小学数学
• 几何实验
• 思维深度

数学是一门对逻辑思维能力要求较高的学科,涵盖的内容包括很多方面,如:几何、代数等。几何作为小学数学教学内容的重要组成部分,学生若想更好地掌握它,就要求必须充分发挥自己的思维能力,发散思维,提高思维的深度,进行更深、更系统的思考。