成长是世界文学中具有公共性的创作母题，马克·吐温的两部历险记以汤姆·索亚和哈克贝利·费恩的成长故事揭示了主体成长的内在动因，并以人物行动轨迹的流徙展示了丰富的社会景观。在主题性的意义之外，两部历险记的叙事手法颇为令人瞩目。本文即从具体的文本入手，从心理分析、原型叙事及主体建构三个角度分析马克·吐温儿童成长小说的叙事特征。
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