如何开展小学低年段数学阅读教学

作者：陈浩玲

来源：小学时代, 2020, (16): 60.

• 小学低年段
• 数学阅读
• 教学

谈到阅读与数学,人们很难将两者联系在一起,阅读往往在语文课堂上出现,甚至会有专门的阅读课程,而在数学课堂上,学生常常忽视数学阅读的重要性。在数学课堂中,老师会习惯性地教授例题,不断地强调解题方法,做不同类型的题目,甚至经常采用题海战术,却忽略了数学阅读的重要性。培养学生的课外数学阅读能力,能提高课内解题能力,所以,我们要加强学生的素质教育,注重学生能力的培养,包括学生的阅读能力,特别是数学方面的阅读训练。本文主要就如何开展小学低年段数学阅读教学展开讨论。