摘要
本文首先介绍了语言测评在语言教育教学中的重要作用和地位,以及上世纪九十年代以来,我国国家通用语言文字测评体系构建及推广应用取得明显成效,特别是由教育部语言文字应用研究所组织研制的普通话水平测试(PSC,1994年实施)已累计测试超过1亿人次。本文还探讨了构建国家通用语言文字测评体系应当把握的思路和主要原则,介绍了近年来在国家语委指导和支持下,教育部语言文字应用研究所组织研制的中小学生普通话水平测试、青壮年劳动力(农牧民)国家通用语言文字能力评估办法、学前儿童普通话能力评估办法、机器合成语音(普通话)评测标准(JHPSC,暂定名)的研究。
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单位教育部语言文字应用研究所