走向“学生本位”的沟通艺术新常态

作者：陆斌; 卜骥

来源：学周刊, 2020, (03): 87.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.083

• 沟通艺术
• 学生本位

教育呼唤基于"学生本位"沟通的艺术。空洞的说教、严厉的责骂、直白的告知岂能改变学生,怎能"心悦诚服"。倘若教师用朴素实用、情感真挚、充满张力、睿智风趣的话语来沟通,才能贴近学生心房,换得学生的"真心真情"。