基于职业可持续发展的高职创新创业课程体系建构研究——以河北对外经贸职业学院为例

作者：林晓新

来源：黑龙江科学, 2018, 9(21): 90-91.

• 学生职业能力
• 可持续发展
• 创新创业课程体系
• 高职院校

基于学生职业能力可持续发展的创新创业课程体系建设,应呈网格化建构、专业化发展、信息化方向、人性化考量、整体性把握的性态。结合院校实际,建构具有本校特点的科学合理的创新创业课程群体系,对于推动双创教育、提高学生职业可持续发展能力,意义重大。

• 单位
  河北对外经贸职业学院