科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>班级是学生生命成长的重要场所,班主任是孩子生命成长的引路人和帮扶者。因此,班主任不能将学生视为自己管理和控制的对象,而要真正将班级主人的角色还给他们。只有落实学生在班级中的主体性地位,激活每个学生共同参与班级管理的自主性和积极性,才能真正彰显班集体的育人价值。一、人尽其才,组建有力的班委队伍俗话说得好:"火车跑得快,全凭车头带。"一个好的班级群体,需要有一个强有力的班委会。要想让班委会起到核心的示范带头作用,班主任在组建班委会时,就需要关注每个学生的特点,以开放、公正的眼光来选拔人员,
