产出导向法之“驱动”和“促成”环节的情境教学创新探索——基于5G移动互联网背景

作者：赵聪

来源：湖北开放职业学院学报, 2022, 35(06): 21-25.

• 5G
• 产出导向法
• “驱动”
• “产出”
• 情境教学

5G移动互联背景下的情境教学法将会创新我们的教学,富有中国特色的“产出导向法”中的“驱动”和“促成”环节里,教师可以进行一系列探索。本文以《新世纪大学英语综合教程2》第一单元课文A为例,进行了一些情境教学创新探索,包括学习环境、学习资源和学习者地位。

• 单位
  黑龙江科技大学