扭住家国情怀培育的着力点——以人教版必修3第21课“现代中国教育发展”为例

作者：李树全

来源：中学历史教学参考, 2021, (03): 16-20.

<正>作为历史学科核心素养的价值导向,家国情怀是学生在历史学习、思考和体验过程中形成的一种人文追求、思想情感和精神寄托,体现为学生对国家发展、民族前途和人民幸福的真挚感情,表现为学生对国家、民族的认同感、归属感、责任感和使命感,呈现为学生主动将个人发展、追求与国家、民族命运有机融为一体的自觉意识。