差异共享的课堂教学实践研究

作者：花杨燕

来源：课程教育研究, 2018, (23): 29-30.

• 差异共享
• 课堂教学
• 效果

课堂教学过程中的首要任务,就是使学生参与到课堂中来,然而由于各种因素的作用,使课堂参与效果并不理想,基于此,本文主要围绕基于差异共享的课堂教学进行了分析,以期为广大教育工作者提供参考与借鉴。