基于皮亚杰理论下的个性化阅读策略

作者：陈秀梅

来源：北极光, 2019, (04): 132-133.

• 皮亚杰
• 个性化阅读
• 同化

皮亚杰作为著名的儿童心理学家,提出同化和顺应的观点,帮助教师在实践中指导学生开展个性化阅读,使个性化阅读在理论基础上具有了教学实践的可能。同时个性化阅读在开展过程中离不了相应对策的指导。本文将个性化阅读置于皮亚杰理论之下,帮助教师更好地开展阅读教学活动,促进学生发展。