在互文性理论关照下的英美文学课堂中,既有不同的文本间的互文解读,也有教师、学生和文本的互动,更有文本与历史和文化跨越时空的对话和交流。因此,英美文学的互文教学构建的是一个充满"对话"和"交流"的场域,是所有主体之间、所有文本之间的意义交流。
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