按《中国高考评价体系》的精神审视基于情境的命题——以2019年高考全国卷万有引力题为例

作者：王兵兵

来源：物理通报, 2020, (11): 108-111.

• 中国高考评价体系
• 情境
• 万有引力

《中国高考评价体系》规定情境是高考评价的载体,承载高考考查内容,实现高考考查要求.本文通过对《中国高考评价体系》中情境的理解,反刍2019年高考全国卷万有引力试题,审视基于情境的命题,体悟素养为先的导向,为今后的教学提供参考.