基于创客教育理念的通用技术教学模式研究

作者：叶苑芬

来源：中国教育技术装备, 2020, (01): 51-52.

• 创客教育
• 通用技术
• 创造力

高中通用技术课程是国家规定的注重培养学生创造潜能的必修课程。调查研究表明,当前该课程教学存在教学效率较低、未能较好培养学生创造力等问题。鉴于此,将创客教育理论融入通用技术教学中,构建基于创客教育理念的通用技术教学模式,以此提高学生的创造力。