立足“楚怡杯”职业技能大赛平台，开展高职院校工业机器人专业教学改革，有利于提高学生的学习质量。为了提高工业机器人专业教学质量，文章以“楚怡杯”职业技能大赛为平台，分析“楚怡杯”职业技能大赛的概况，以及高职院校工业机器人专业特点，并结合高职院校工业机器人专业建设实际情况剖析专业教学问题，最终提出“以赛促教”的教学机制、校园赛事与地区赛事相结合的实践教学法、校企协同育人模式、创新专业教学评价机制等，以期促进工业机器人专业教学模式改革。
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