摘要

物理是职高机电类、电子类专业的重要基础课,但囿于职高生源结构的复杂性,学生对物理学的学习积极性不高,影响物理课堂教学质量。物理课教学,教师要让学生先入门,培养物理兴趣,激发学生对物理知识的探究思维。为此,我们将降低物理学习难度、强调学生自主地位、构建趣味幽默物理课堂、创新教学手段等方面,来促进学生走进物理学。