诗歌是我国灿烂的传统文化的重要组成部分,在高中语文教学中也有着举足轻重的地位。目前,多数高中生在学习的过程中,只是单纯背诵以及默写诗歌,这就使得他们很难准确地把握诗歌所传达的情感,对于其包含的传统优秀文化也就难以真正了解。因此,如何增强高中诗歌的教学效果,需要高中语文教师进行深入探讨。
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