所谓"实用语文",必须基于生活的需要,必须是真实的情感和意志的反映,否则就"不实用"。中学生写"实用作文",不能弄成屠龙之技,自欺欺人。语文教师要多观察、多动脑筋,用更实际、更丰富的活动设计,引导学生重视生活,而不是死死盯着考试作文。比起写演讲稿和写倡议书,生活中需要更多有实用价值的写作活动。学生能注意到各类"问题",能有自己的看法,能表现出青年公民的责任,正是现代教育所期待的。学生不但要学习"实用",还要有相应的评价能力。
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