基于学生作业设计的有效性思考

作者：于建华

来源：Chinese Times, 2020, (02): 63.

<正>学生通过完成一定数量的作业,使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能、技巧达到能力的提高,更利于教师了解学情,及时反思改进,达到教学相长的目的。学生作业设计是否有效,取决于制度执行的是否有效、参与人员是否有效、检测时间是否有效、批阅反馈是否有效。