高校“课程思政”建设中的主要矛盾及解决思路

作者：高宁; 张梦

来源：北京教育(高教), 2020, (03): 43-45.

• 课程思政
• 教师
• 思想政治教育能力

教师思想政治教育能力与所有课程"思政育人"要求之间的矛盾,是当前"课程思政"建设的主要矛盾。解决这一主要矛盾的可能思路,在于提升教师在知识、技能和品行三个层面的思想政治教育能力。

• 单位
  北京航空航天大学