随着英语课程改革的不断推进,经典童话故事作为课外优质教学资源,逐渐走进小学英语课堂。教师在实施经典童话故事教学时,可以采用学情分析下的故事切入、新旧故事的文化比较、故事情节的深度分析、故事角色的创新表达等四种教学策略,从而有效发挥经典童话故事的独特作用和优势,实现学生语言、思维和情感的全面提升,推动英语学科核心素养的发展。
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