提高课堂教学质量与教学效率,一直以来都是每名教师与每所学校的共同目标。当前随着素质教育的开展,新课程改革的全方位推动,新课程改革的观念逐步深入教师的教学行为,教学课堂也发生了巨大的改变。可是,有的课堂效率仍然不太理想。鉴于此,笔者根据自己的教学经验,从多方面提出优化小学数学课堂效率的方法,为小学数学教学发展提供理论基础。
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