1+X证书制度是职业教育的一项重大制度创新。试点院校在将职业技能等级证书内容有机融入专业人才培养方案、推进教育教学改革中存在专业人才培养目标与职业技能等级标准难以清晰衔接、课程教学与证书培训难以有机融通、教师的实践能力难以满足证书培训的要求等问题。南京信息职业技术学院在建立专业人才培养目标—课程矩阵、优化课程体系和教学模式、创新教学团队建设机制等方面推进改革,取得了一定的成效。
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