学生作文兴趣培养的现状及对策

作者：朱明顺

来源：文学教育(上), 2015, (11): 96-97.

• 小学生
• 习作
• 兴趣培养
• 对策

习作是学生认识世界、自我情感表述的过程,是语文综合能力的集中体现。小学生习作兴趣的培养,要求语文教师在教学过程中要充分发挥教师的引导作用,指引学生多观察,多积累,充分调动学生的习作积极性,使学生变苦为乐,变被动为主动写,逐步培养学生的习作兴趣,提升其习作水平。

• 单位
  贵州工程应用技术学院