蹊跷的洪水——从高考试题的“真情境、真问题”谈起

作者：曾呈进; 潘福; 陈桂芳

来源：福建基础教育研究, 2019, (05): 85-87.

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在新课标视角下,高考命题倡导"真情境、真问题",由此分析一道高考试题的不足与优点,并针对此题利用学术材料创设情境过程中出现的问题提出建议。

• 单位
  福建教育学院