摘要

作为语言的重要构成部分,数字不仅是字面上的数学符号,而且有着丰富的文化内涵。本文通过研究数字在英汉文化中的隐喻差异,从而加深对两种文化差异的理解,以求促进语言文化间的交流和融合。

  • 单位
    山西工程技术学院