人类的创造力是人类生生不息进步的源泉,而小学生的创造力在理科的课堂之上更容易得到发挥和激发。落实到素质教育的层面,数学作为中国素质教育在小学基础阶段非常重要的载体和组成部分,作为应用性极强的学科,对于现代社会中小学生在逻辑思维能力、运算应用能力、想象能力等各个方面都有非常积极的作用。因此打造小学数学课堂上,重要的创造力及想象力的激发空间是非常有必要的。
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