《义务教育数学课程标准(2011年版)》对培养学生的数学建模思想这一教学任务提出了新的要求，在帮助学生建立数学模型的过程中，教师不仅要帮助学生掌握数学知识，更要开发学生的逻辑思维、抽象思维等思维意识。从小学数学教学活动展开论述，思考了如何在《义务教育数学课程标准(2011年版)》的引导下，培养小学生的数学建模能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
