依托专业社群的跨学科课程设计与实施——以STEM教育专业社群为例

作者：王子

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (48): 11-14.

• 课程质量
• 教师专业发展
• 专业社群
• STEM课程

STEM教育专业社群作为课程开发类研究专业社群之一,用团队的力量,通过跨学科融合开发STEM校本课程,产学研育一体化地提高课程质量,教学科研两手抓地提升教师综合素养,在真实情境中优化课堂教学,改善学生的思维方式,提升高中生的创造力、实践力和胜任力,解决学校发展中的关键问题,促进教师专业成长。