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摘要
内容和语言融合教学(Content and language integrated learning,CLIL)模式是"通过第二语言来学习内容的教学方法",由传统的语言一元中心转变为语言与学科内容的二元中心,改变传统外语课堂中为语言而学语言,促使教师和学生通过语言构建起整个学科知识体系,拓宽知识面,为真正的交际创造内容和动力。本文探讨了应用型本科课堂目前教学模式存在的问题,并提出具体的内容和语言融合教学课堂应用措施,反思了课堂教学效果。
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单位武汉商学院
