浅析多媒体教学对数学课堂的优化

作者：程庆莲; 秦显文

来源：职业, 2019, (14): 111-112.

• 多媒体
• 激趣
• 清晰化
• 形象化

在信息技术时代,数学教学要充分利用多媒体软件视听效果的优越性,创设新颖的学习情景,激发学生兴趣引导他们积极思考,独立探索新知识。利用多媒体辅助教学,教师只要借助计算机多媒体软件,就可以将难以理解、不易表达的内容清晰、形象、生动地展示于学生面前,准确地传递教学信息。