<正>物理学科由于具有较强的逻辑性和抽象性,学生初学可能不太适应,学习容易出现各种困难。如何有效提升初中物理教学质量,促进学生物理学习兴趣和思维能力的提升呢?笔者谈谈自己的思考。一、依据化难为易的思路来统整教材教材是重要的教学载体,如果照本宣科又不能有效激发学生的物理学习兴趣,甚至有些学生对物理概念也很难理解透彻,怎么办?笔者认为,教师应该对教材中的重、难点有所把握,对教材中的内容进一步优化与统整。教学实践表明,
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