证据视域下小学数学实验建模的实践

作者：孙建明

来源：课堂内外(高中版), 2023, (47): 12-13.

<正>“实验建模能够培养学生的探究意识和动手能力，能够提供一个真实且有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性，增强他们对数学的学习动力。对于提高小学生的数学素养和综合能力具有重要意义。”近年来，实验建模方法在数学教育领域引起了广泛的关注和研究。实验建模作为一种强调学生主动探究和问题解决能力培养的教学方法，被认为有助于提高学生的数学理解和应用能力。然而，在小学数学教育中，实验建模的应用仍然相对有限。