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摘要
随着我国综合实力的不断加强,经济实力不断强大,我国的教育事业也不停地向前发展。依据新课标要求,学生的学科核心素养的培养越来越被重视。当今教育大环境下,我国的教育大多还是应试教育,老师们过于重视孩子们会和不会,主要看重成绩而忽视了学生们对知识点的理解。在高中化学的学习中,老师大多采用题海战术提高学生的化学成绩却没有真正培养孩子的学科素养,这使很多高中生在以后的化学学习中产生不小的困难与疑惑,严重影响了高中化学的学习效率。本文主要阐述了高中化学学科核心素养的构成以及培养高中生化学学科核心素养的策略研究。
