中班“光与影”主题式科学体验区的创设与实践

作者：陈丽环

来源：小学科学(教师版), 2019, (11): 44-45.

<正>目前,许多幼儿园受传统区域创设的影响,教师会出现授予玩法、经验等重教轻学的现象,这也导致幼儿在区域活动中自主学习与发展的想法未能真正落到实处。我园尝试改变传统的区域创设方式,以便更充分地满足幼儿自主探索、个性发展的需求。本文从中班"光与影"主题式科学体验区的创设与实践的实际经验出发,分享在区域活动中的所思所得。张俊在《幼儿园科学领域教育精要