新课程下高中物理作业设计：问题、原因与对策

作者：欧铁强

来源：教育前沿(理论版), 2022, 37(09): 9-11.

• 新课程理念
• 课程标准
• 高中物理
• 优化设计

当下高中物理作业的现状令人担忧，不利于学生核心素养的提高，其原因有：简单问题复杂化，作业缺乏设计意识，滥用教辅资料，盲目资料共享。为此，优化高中物理作业的对策有：高度重视作业设计，提升优化作业设计能力；紧扣核心知识，删繁就简；紧扣学业水平要求，分阶段达标；加强作业管理，精选精讲精练。