英语阅读以其内在逻辑、文化形式和语言特征传递着丰富的语言文化知识、特定的思维方式和价值取向等内容，有助于培养学生的英语学科核心素养。为了更好地借助阅读教学推动学生的发展，文章简要论述了指向深度学习的英语阅读课特征，指出教师应基于深度学习开展阅读教学设计工作，做到结合文本核心内容明确教学目标，根据学情设计课堂问题，通过活动推动教学进程，从而帮助学生在深度学习过程中提升综合素质。
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