教材是教师组织日常教学的主要依据,也是学生学习的重要工具,对教材的分析能够让老师更好地教、学生更好地学。本文对江西省内较有代表性的外研社版和高教版大学英语教材进行比较,采用文本比较和实证研究两种研究方法,找出两个版本之间的共同点和不同点,结合实证分析各自的优缺点,为高职高专大学英语教师更好地认识教材、掌握教材提供帮助。
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