“拓展阅读”加强农村初中学困生语言积累的研究

作者：孙汉胜

来源：新课程(教育学术版), 2019, (05): 24-25.

• 拓展阅读
• 农村初中
• 学困生
• 语言

当前随着教育事业的不断发展,对当前农村初中教学提出了更高的要求。在农村初中教学的过程当中,积极落实语文科"拓展阅读"教学理念,不仅能帮助广大初中学困生积累大量的语言,提高阅读理解能力、信息获取和写作能力,而且还能有效提升语文素养,使他们由学困生转变为学优生,为接下来的学习打下良好的基础。先概述了拓展阅读对农村初中教学的重要性;其次分析了当前农村初中阅读教学现状;最后探讨了以"拓展阅读"加强农村初中学困生语言积累的对策。