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摘要
<正>批判性思维能力包括批判性思维技能与批判性思维倾向两个维度，其中思维倾向更加侧重个人主观意识状态的改变，而思维技能则更为具体，容易在教学中把握，主要包括解读、分析、推理、评价、解释和自我监控等六项技能。这六种技能并不存在主次与先后顺序，也不相互割裂，而是一种相辅相成、互相包含的关系。基于批判性思维技能培养的高中英语阅读教学，有利于帮助学生深层理解阅读文本，提高学生的深层阅读能力。基于此，文章以案例为依托，围绕解读、分析、推理、评价，提出高中英语阅读教学的有效路径，以培养学生的批判性思维技能，
