板块式教学强调教学思路、主问题与学习活动的设计。这些理念早已深入人心并广受认同。但是,在对板块式教学学习与运用的过程中,有些教师存在邯郸学步、刻意模仿、机械套用的问题。要克服这些问题,需要深入理解板块式教学所蕴含的教学智慧,理解影响具体板块组合与拆分的文本内容和教学目标等要素。
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