1+X证书制度的价值取向、生成机制与实践进路

作者：张培; 夏海鹰

来源：教育与职业, 2021, (13): 28-35.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.13.004

• 1+X证书制度
• 书证融通
• 价值取向
• 生成机制
• 实践进路

已实施近两年的1+X证书制度被认为是复合型技术技能人才培养的关键路径,而厘清其中书证融通的生成机制则尤为关键。文章在现有文献回顾及工作总结的基础上,从产教融合、技能养成、终身学习三个维度剖析了1+X证书制度的价值取向、书证融通的实现逻辑,并以此为引领建构了以复合型技术技能人才为目标、以"三教"改革为驱动、以"个性定制"为手段的有效融通机制,提出在实践上应强化类型特色并着力践行面向市场的办学理念,深化产教融合并着力重构多元协同的育人机制,突出全面发展并着力推动技能养成的转型升级,紧扣职业发展并重点推进制度建设的系统设计等。

• 单位
  西南大学; 重庆工商职业学院