新课程改革背景下初中语文名著阅读教学策略创新

作者：王超琼

来源：教育界, 2020, (28): 95-96.

• 新课程改革
• 初中语文
• 名著阅读
• 教学策略

受教学模式和课时安排的影响,初中语文教师对加强学生名著阅读方面的关注度不高,导致学生在自主阅读的过程中无法准确掌握高效的阅读方法,从而限制了学生的学习范围。因此,教师在授课过程中应该根据初中学生的阅读需求量和阅读学习情况,创新语文名著阅读教学的策略。本文首先分析了名著阅读对初中语文教学的影响及存在的问题,然后提出了推动初中语文名著阅读教学的有效策略。