新形势下教学课程改革在不同种类的学校全面展开,中职学校的课改也在同步落实,但因中职学生的特殊性、具体性,中职学校文化课的课改进程稍显滞后,课改效果不尽人意。在中职数学的课程改革中,数学教师都在想方设法将新理念落实到课堂教学中。怎样调动中职生学习的积极性,怎样使中职生学得有趣、学得懂、学得好,数学教师的课堂教学方式方法起着关键性作用。
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