贫困地区中小学教育发展现状的经济学分析及精准扶贫对策探究——以安徽大别山区为例

作者：江晓梅; 龚曼

来源：山西农经, 2019, (02): 46-47.

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2019.02.024

• 贫困地区
• 教育发展
• 经济学分析
• 精准扶贫

学生是学习和发展的主要群体,而教育是促进经济发展的基础。如何提高贫困地区的教育质量是我国当前急待解决的大问题。贫困地区教育发展对我国的全面发展有重要的现实意义。以安徽省大别山区为例,通过实地调研的方式,研究了当下我国深度贫困地区教育扶贫模式优化路径。

• 单位
  安徽财经大学