美国高中教科书《化学：概念与应用》特色栏目的分析——基于培养学生科学素养的视角

作者：辛雪; 季春阳^*

来源：化学教与学, 2020, (02): 5-8.

• 美国化学教科书
• 科学素养
• 教科书编写

以美国高中理科教科书《化学:概念与应用》作为研究对象,基于培养学生科学素养的视角对该教科书的特色栏目进行分析,结合我国普通高中化学课程标准得出启示,希望为我国化学教科书的编写提供几点参考。

• 单位
  哈尔滨师范大学