小学高年段学生家校共育的思考与建议

作者：温燕

来源：当代家庭教育, 2020, (32): 23-24.

• 小学教育
• 家师共育
• 高年段

在新时期的教学过程中,无论是家长还是老师都需要及时关注学生学习道路上的各种变化和发展,积极努力共同促进学生的健康成长。本文通过对高年段学生的意识及人格变化进行思考分析,提出了一些老师和家长对促进孩子成长的教育方法和建议。