针对工程实践教学存在的不足，结合高校科研成果资源及教学环境，在本科专业认证基础上，整合高校科研成果，探讨如何将科研成果转化为教学资源，服务于本科教学中的工程实践教学，促进本科教育教学改革，提高本科教学质量。
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