小学数学教学过程中所传授的内容大多是和生活息息相关的一些简单算术题,学生掌握好了这些知识也就能够在现实生活中完美地运用。增强教师小学数学核心素养教学能力可以引导学生在面对生活中的难题时,学会使用数学的角度来思考问题并解决问题,从而认识到学习数学知识的重要意义,提高学生的应用意识。教师具备基本的数学核心素养能够直接影响到教学过程和教学成果,本文首先论述了数学核心素养这一基本概念,继而探讨了数学核心素养下小学数学教师教学能力的构成,最后分析了增强教师小学数学核心素养教学能力的策略。
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