<正>作为一名初中数学教师,一直在思考、探索如何做到减负不减质,需要深挖教材,认真钻研.选取可以培养学生思考能力的题目,最终达到发展学生思维的目的.一、例题教学要关注思维的共性,优化解题教学减轻学生重复训练的负担数学课的一个很重要的教学任务就是要做例题分析,在分析过程中,教师要引导学生理解问题,确定解题的思路或策略,实施具体的解题过程,一个好的例题分析一般不会仅仅局限于这个例题本身,而是能
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
